Author Archive: Debora Chellini

Debora Chellini nata a Firenze si è specializzata in metodologie didattiche per la lingua inglese come L2. Lavora come insegnante di Italian Literature presso la Richmond University a Firenze ed è responsabile del programma di Internship in Education sempre nello stesso istituto favorendo le relazioni fra studenti americani ed italiani in collaborazione con alcune scuole fiorentine. Ha sviluppato il progetto StoryTime-laboratori di inglese per bambini (6-14 anni), idea in continua evoluzione, producendo materiale originale per varie tipologie laboratoriali; ha inoltre dato vita al progetto Let’s Work Artisans!Junior (in collaborazione con OMA) e CrafTime (in collaborazione con Fondazione Firenze Artigianato Artistico), in cui l’inglese si insegna partendo dall’idea del learning through experience, o ‘imparare facendo’, e con la collaborazione di maestri artigiani fiorentini. Contatti:
http://www.storytime.it/ -
facebook.com/storytimedebora

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It’s…StoryTime

It’s…StoryTime

Eccoci di nuovo per riflettere insieme su uno dei momenti più belli della giornata: il momento delle storie. Ogni bambino ha i suoi tempi preferiti per ascoltare una bella storia: prima di andare a letto…un classico, nel pomeriggio…per rilassarsi un po’. Questo è tutto vero quando si parla dell’ascolto di storie nella propria lingua madre. […]

Learning by doing…impariamo facendo!

Learning by doing…impariamo facendo!

Learning by doing è come dire…impariamo facendo, ovvero completiamo un progetto insieme! Questa è l’idea vincente che sta alla base di tutti i laboratori per bambini in inglese, in cui si voglia creare un clima di partecipazione attiva ed interessata; uno stimolo che spinge i piccoli a credere nelle proprie potenzialità e a immergersi nel […]

Eric Carle: leggiamolo in inglese!

Eric Carle: leggiamolo in inglese!

Benvenuta alla nuova guest blogger Debora Chellini, esperta insegnante di inglese, che ci darà consigli utili per far appassionare i nostri bambini e ragazzi a questa lingua straniera. Dopo quasi vent’anni di lavoro nel campo della metodologia didattica per l’insegnamento della lingua inglese come L2, sempre a contatto con studenti che si preparano a diventare […]

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